Дислексия представляет собой одно из наиболее распространенных речевых нарушений, влияющих на способность чтения и письма. Сталкиваясь с различными проявлениями этого недуга, важно понимать его суть, причины и методы возможной коррекции. В этой статье рассмотрим основные аспекты дислексии, включая ее определение, историю, причины, симптомы, методы лечения и профилактики.
Что такое дислексия?
Дислексия – это частичное расстройство навыков чтения, вызванное распадом или недостаточной сформированностью психических функций, участвующих в процессе чтения. Она проявляется в проблемах с распознаванием знаков и символов, что приводит к сложностям в понимании смысла прочитанного. Дислексия может затрагивать как детей, так и взрослых, у которых в детстве не была выявлена и устранена эта проблема.
История дислексии
Концепция дислексии была впервые введена немецким медиком Рудольфом Берлином в 1887 году. Он наблюдал мальчика, который испытывал трудности в обучении чтению и письму, несмотря на нормальное интеллектуальное развитие. В 1896 году в Британском медицинском журнале терапевт В. Прингл Морган опубликовал статью «Врожденная словесная слепота», в которой описывались аналогичные случаи. В 1925 году невролог Самюэль Т. Ортон предположил, что дислексия связана с асимметрией полушарий головного мозга.
Причины дислексии
Современные исследования, включающие методы нейровизуализации, показали, что дислексия имеет нейробиологическую основу. У людей с этим нарушением менее активна зона задней части левой средней височной извилины. Также у них наблюдаются структурные изменения в мозговой ткани. Важные факторы включают:
- Преобладание активности правого полушария
- Нарушение равновесия между полушариями мозга
- Черепно-мозговые травмы
- Тяжёлые инфекции (менингит)
- Нарушения родовой деятельности и осложнения при беременности
- Социальные факторы: чрезмерные нагрузки, педагогическая запущенность
Симптомы дислексии
Симптомы дислексии могут варьироваться в зависимости от возраста. Вот основные признаки:
Вне зависимости от возраста
- Неуклюжий захват ручки
- Проблемы со вниманием и концентрацией
- Плохая память
- Проблемы с порядком букв и чисел при чтении и письме
Дошкольный возраст
- Запоздалое развитие речи
- Трудности в изучении и произношении слов
- Трудности в общении со сверстниками
Младший и средний школьный возраст
- Трудности с распознаванием слов
- Замена и изменение слогов и букв
- Низкий уровень чтения по сравнению со сверстниками
Старший школьный возраст и взрослые
- Плохо развитый навык письма
- Медленное чтение с ошибками
- Трудности с восприятием и изложением информации
Диагностика дислексии
Первым шагом в диагностике дислексии является посещение педиатра. После выявления проблемы педиатр направляет ребенка к логопеду. Логопед собирает подробный анамнез, анализирует уровень развития навыков чтения и письма и проводит специальные тесты для определения типа дислексии.
Виды дислексии
Существует несколько видов дислексии:
- Мнестическая дислексия
- Аграмматическая дислексия
- Семантическая дислексия
- Тактильная дислексия (для незрячих)
- Оптическая дислексия
- Фонематическая дислексия
Коррекция и лечение дислексии
Лечение дислексии включает корректировку учебного процесса и специализируются на формировании навыков чтения. Применяются фонематические методы, развивающие звуковые единицы до целевых слов.
Логопедические методы
- Коррекция мнестической дислексии: развитие памяти
- Коррекция аграмматической: формирование грамматических навыков
- Коррекция семантической: развитие слогового синтеза и словаря
- Коррекция тактильной: развитие пространственного представления
- Коррекция оптической: развитие зрительно-пространственного представления
- Коррекция фонематической: формирование звукобуквенного состава слов
Профилактика дислексии и упражнения
Упражнения для профилактики
- Поиск слов на заданную букву
- Разделение «слипшихся» слов
- Написание слов по памяти
- Составление предложений из карточек со словами
Профилактика начинается в дошкольном возрасте, с акцента на развитие зрительно-пространственной функции, памяти и мелкой моторики. Важны развивающие игры, которые помогают детям лучше запоминать визуальную информацию.
Преодоление дислексии требует комплексного подхода, включающего работу с логопедами, педагогами и родителями. Важно помнить, что дислексия не является признаком отставания в развитии, а уникальные способности людей с дислексией могут выражаться в самых разных формах. Дислексия – это не преграда, а возможность для уникальных достижений.
Прочитайте также:
- Посттравматическое стрессовое расстройство
- Дереализация и деперсонализация
- Как научить ребенка читать
- Лунатизм и другие нарушения головного мозга
- Нейролингвистика и эндогенная депрессия
Желаем вам успехов и крепкого здоровья!
[Фото с 4brain.ru]
